Nov uvodnik, ki ga je soavtor član fakultete Fakultete za zdravstveno nego Univerze v Koloradu, trdi, da je resno in naraščajoče pomanjkanje fakultete za zdravstveno nego po vsej državi mogoče delno obravnavati z refleksivno prakso ali vzeti čas za analizo in ovrednotenje rezultatov za preučitev alternativnih možnosti.prihodnja dejanja.To je lekcija zgodovine.Leta 1973 je pisatelj Robert Heinlein zapisal: "Generacija, ki ignorira zgodovino, nima ne preteklosti ne prihodnosti."
Avtorji članka pravijo: »Negovanje navade razmišljanja pomaga razviti čustveno inteligenco v samozavedanju, zavestno premisliti dejanja, razviti bolj pozitiven pogled in videti širšo sliko, s čimer podpira in ne izčrpava notranje vire.«
Uvodnik, »Reflective Practice for Teachers: Creating Thriving Academic Environments«, dr. Gail Armstrong, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, School of Nursing, University of Colorado Anschut College of Medicine Gwen Sherwood, PhD, RN, FAAN, ANEF, Univerza v Severni Karolini na šoli za medicinske sestre Chapel Hill, so bili soavtorji tega uvodnika v Journal of Nursing Education julija 2023.
Avtorji poudarjajo pomanjkanje medicinskih sester in izobraževalcev medicinskih sester v ZDA.Strokovnjaki so ugotovili, da se je število medicinskih sester med letoma 2020 in 2021 zmanjšalo za več kot 100.000, kar je največje zmanjšanje v zadnjih štirih desetletjih.Strokovnjaki tudi napovedujejo, da bo do leta 2030 »30 zveznih držav močno primanjkovalo registriranih medicinskih sester«.Del tega pomanjkanja je posledica pomanjkanja učiteljev.
Po podatkih Ameriškega združenja šol za zdravstveno nego (AACN) šole za zdravstveno nego zavračajo 92.000 kvalificiranih študentov zaradi proračunskih omejitev, povečane konkurence za klinična delovna mesta in pomanjkanja fakultet.AACN je ugotovil, da je stopnja prostih delovnih mest na fakulteti za zdravstveno nego 8,8 %.Raziskave so pokazale, da težave z delovno obremenitvijo, zahteve poučevanja, fluktuacija osebja in povečane zahteve študentov prispevajo k izgorelosti učiteljev.Raziskave kažejo, da lahko utrujenost vodi do zmanjšane angažiranosti, motivacije in ustvarjalnosti.
Nekatere zvezne države, kot je Kolorado, ponujajo 1000 USD davčnega dobropisa zdravstvenim delavcem, ki želijo poučevati.Toda Armstrong in Sherwood trdita, da je pomembnejši način za izboljšanje kulture učiteljev skozi refleksivno prakso.
"To je splošno sprejeta strategija rasti, ki gleda nazaj in naprej, kritično preučuje izkušnje, da razmisli o alternativah za prihodnje situacije," pišejo avtorji.
"Reflektivna praksa je premišljen, premišljen in sistematičen pristop k razumevanju situacije z opisovanjem pomembnih dogodkov, spraševanjem, kako se ujemajo z našimi prepričanji, vrednotami in praksami."
Pravzaprav raziskave kažejo, da študenti zdravstvene nege že leta uspešno uporabljajo refleksivno prakso za »zmanjšanje stresa in tesnobe ter izboljšanje svojega učenja, usposobljenosti in samozavedanja«.
Učitelji bi morali zdaj poskušati vključiti tudi formalno refleksivno prakso v majhnih skupinah ali neformalno, razmišljati ali pisati o problemih in možnih rešitvah, pravijo avtorji.Individualne refleksivne prakse učiteljev lahko vodijo do skupnih, skupnih praks za širšo skupnost učiteljev.Nekateri učitelji naredijo refleksivne vaje redni del učiteljskih sestankov.
"Ko si vsak član fakultete prizadeva povečati samozavedanje, se lahko spremeni osebnost celotnega poklica medicinske sestre," pravijo avtorji.
Avtorji učiteljem predlagajo, da to prakso poskusijo na tri načine: preden se zavežejo načrtu, se sestanejo, da uskladijo dejavnosti in se pozanimajo, da vidijo, kaj je šlo dobro in kaj je mogoče izboljšati v prihodnjih situacijah.
Po mnenju avtorjev lahko refleksija učiteljem zagotovi »širšo in globljo perspektivo razumevanja« in »globok vpogled«.
Vodje izobraževanja pravijo, da bo razmislek skozi široko razširjeno prakso pomagal ustvariti jasnejšo usklajenost med vrednotami učiteljev in njihovim delom, kar bi v idealnem primeru omogočilo učiteljem, da nadaljujejo s poučevanjem naslednje generacije zdravstvenih delavcev.
»Ker je to časovno preizkušena in zaupanja vredna praksa za študente zdravstvene nege, je čas, da medicinske sestre izkoristijo zaklade te tradicije v lastno korist,« sta dejala Armstrong in Sherwood.
Akreditiran s strani Komisije za visoko šolstvo.Vse blagovne znamke so registrirana last Univerze.Uporablja se samo z dovoljenjem.
Čas objave: 21. novembra 2023