Fakulteta za zdravstveno nego in izobraževanje sodeluje pri pridobivanju štipendije ameriškega ministrstva za zdravje in človeške storitve za izboljšanje izobraževanja o zdravstveni negi.

Fakulteta s šole za izobraževanje na univerzi Purdue in Šola zdravstvene nege na Visoki šoli za zdravje in človeške vede je prejela nepovratna sredstva ameriškega ministrstva za zdravje in človeške storitve (SAMHSA) za pomoč pri usposabljanju registriranih medicinskih sester na opioidih . . Izobraževalna motnja uporabe (OUD). Program bo za izvajanje usposabljanja uporabljal množične platforme za spletno tečaj (MOOC).
Karen J. Foley (PI), profesorica zdravstvene nege na šoli zdravstvene nege, in Wanja Huang (Co-PI), klinični docent za oblikovanje in tehnologijo učenja na šoli za izobraževanje Ogromen odprt spletni tečaj (Aproud-MOOC) zagotavlja izobraževanje o motnji uporabe opioidov. "
Triletna donacija v višini 726.000 dolarjev je vključiti izobraževanje motenj uporabe snovi v učni načrt zdravstvene nege Univerze Purdue, da bi izobraževanje o zlorabi substanc postalo dostopnejše. Financiranje bo uporabljeno za posodobitev trenutnega MOOC, ki je zasnovan za zagotavljanje medsebojnega izobraževanja o zdravstveni negi (NSUE-MOOC), in ustvarjanje novega MOOC, ki je namenjen medicinskim medicinskim medicinskim storitvam, ki zagotavljajo najboljše znanje o praksi za natančno oceno in dostavo zdravil OUD posameznikom (APROUD-MOOC). ).
Juan je pomemben del interdisciplinarne ekipe. Pomagala je razviti prvi spletni tečaj za uporabo snovi za študente zdravstvene nege, "izobraževanje medicinskih sester o uporabi snovi z množičnimi odprtimi spletnimi tečaji (NSUE-MOOC)." G. Huang bo pomagal tudi pri razvoju učnih gradiv za ustvarjanje Aproud-Mooc. Direktor projekta Foley je vodil projekte SAMHSA, NSUE-MOOC in APROUD-MOOC.
Huang, Foley in njihova ekipa so razvili sedem modulov NSUE-MOOC, ki so bili objavljeni prek SAMHSA Network of Addiction Technology Transfer Centers, mednarodne interdisciplinarne mreže za strokovnjake za zdravljenje odvisnosti in obnovitev.
Projekt ponuja priložnosti za oblikovanje v resničnem svetu, Huang pa bo najel študente za oblikovanje in tehnologijo za pomoč pri oblikovanju in razvoju učnih modulov.
Poleg Foleyja in Huanga projektna skupina vključuje Libby Harris, koordinatorka projekta; Nicole Adams, strokovnjakinja za zdravstveno nego in odnose z javnostmi Leah Gwin, družinska medicinska sestra in program gerontološke medicinske sestre za zvezi Lindsey Becker, pediatrična medicinska sestra in strokovnjakinja za odnose z javnostmi; V programu Psihiatrične medicinske sestre.
Willalla Burgess, direktorica Centra za izobraževalno učenje in raziskave na šoli za izobraževanje, in Luke Ingersoll, raziskovalni asistent, bo ocenil učinkovitost programa in dokumentiral njegove rezultate, ki jih bodo uporabili kot smernice za nadaljnje izboljšave projekta in odločanje.
"Projekt sodelovanja profesorja Huanga je primer raziskovalcev, ki sodelujejo pri ustvarjanju inovativnih izobraževalnih virov za medicinske sestre, ki se trudijo za boj proti zlorabi opioidov," je dejala Janet Alsup, direktorica učnega načrta in pouk na šoli za izobraževanje.
"Samo v ZDA 190 ljudi vsak dan umre zaradi prevelikega odmerka opioidov," je dejala. "Situacija postane še bolj zapletena, saj se nevarna zdravila mešajo z opioidi."