Preteklo leto je bilo prelomno leto za razvoj umetne inteligence, z izdajo ChatGPT lansko jesen je tehnologija postavila v središče pozornosti.
V izobraževanju sta obseg in dostopnost chatbotov, ki jih je razvil OpenAI, sprožila burno razpravo o tem, kako in v kakšnem obsegu je mogoče uporabiti generativno umetno inteligenco v razredu.Nekatera okrožja, vključno s šolami v New Yorku, prepovedujejo njegovo uporabo, medtem ko jo druga podpirajo.
Poleg tega so bila predstavljena številna orodja za odkrivanje umetne inteligence, ki pomagajo regijam in univerzam odpraviti akademske goljufije, ki jih povzroča tehnologija.
Nedavno poročilo Indeksa umetne inteligence Univerze Stanford za leto 2023 obravnava trende v umetni inteligenci, od njene vloge v akademskih raziskavah do ekonomije in izobraževanja.
Poročilo ugotavlja, da se je na vseh teh delovnih mestih število objav za delovna mesta, povezanih z umetno inteligenco, nekoliko povečalo, z 1,7 % vseh objav za delovna mesta v letu 2021 na 1,9 %.(Brez kmetijstva, gozdarstva, ribištva in lova.)
Sčasoma so se pojavili znaki, da ameriški delodajalci vedno bolj iščejo delavce z znanji, povezanimi z umetno inteligenco, kar bi lahko negativno vplivalo na K-12.Šole so lahko občutljive na spremembe v zahtevah delodajalcev, ko poskušajo učence pripraviti na delovna mesta prihodnosti.
Poročilo opredeljuje udeležbo v naprednih tečajih računalništva kot pokazatelj potencialnega zanimanja za umetno inteligenco v šolah K-12.Do leta 2022 bo 27 držav od vseh srednjih šol zahtevalo, da nudijo tečaje računalništva.
Poročilo pravi, da se je skupno število ljudi, ki opravljajo izpit AP Computer Science po vsej državi, leta 2021 povečalo za 1 % na 181.040.Toda od leta 2017 je rast postala še bolj zaskrbljujoča: število opravljenih izpitov se je »povečalo za devetkrat«, piše v poročilu.
Tudi študenti, ki opravljajo te izpite, so postali bolj raznoliki, saj se je delež študentk povečal s skoraj 17 % leta 2007 na skoraj 31 % leta 2021. Povečalo se je tudi število nebelih študentov, ki opravljajo test.
Indeks je pokazal, da je od leta 2021 11 držav uradno priznalo in izvajalo učne načrte K-12 AI.Med njimi so Indija, Kitajska, Belgija in Južna Koreja.ZDA ni na seznamu.(V nasprotju z nekaterimi državami kurikulum v ZDA določajo posamezne države in šolski okoliši in ne na nacionalni ravni.) Kako bo propad SVB vplival na trg K-12.Razpad banke Silicon Valley Bank ima posledice za zagonska podjetja in tvegani kapital.Spletni seminar EdWeek Market Brief 25. aprila bo preučil dolgoročne posledice razpustitve agencije.
Po drugi strani pa Američani ostajajo najbolj skeptični glede možnih koristi umetne inteligence, piše v poročilu.Poročilo ugotavlja, da le 35 % Američanov verjame, da so prednosti uporabe izdelkov in storitev umetne inteligence večje od slabosti.
Glede na poročilo so znanstveniki objavili najpomembnejše zgodnje modele strojnega učenja.Od leta 2014 je industrija »prevzela oblast«.
Lansko leto je industrija izdala 32 pomembnih modelov, akademija pa 3 modele.
"Ustvarjanje sodobnih sistemov umetne inteligence vedno bolj zahteva ogromne količine podatkov in virov, ki jih imajo sami akterji v industriji," je zaključil indeks.
Čas objave: 23. oktober 2023